Программа по всеобщей истории по курсу «История Древнего мира»
5 класс. История Древнего мира
Нормативные основы.
Программа по всеобщей истории по курсу «История Древнего мира» предназначена для 5–го класса основной школы, составлена на основе обязательного минимума содержания исторического образования, определенного Примерной программой основного общего образования по истории и соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта (основного) общего образования, а также объему времени, отводимого на изучение данного предмета по БУП-2013-2014 уч. года
(68 ч.- 2 ч. в неделю)
Цели изучения курса.
Изучение истории Древнего мира на ступени основного общего образования ориентировано, прежде всего, на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации учащихся, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций и направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о важнейших событиях, процессах всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, воспитание толерантного отношения к представителям других народов и стран.
Особенности преподавания курса.
В основу программ положены новые подходы к изучению всеобщей истории. Представленная программа предполагает изучение истории на основе цивилизационного подхода. Исходя из этого во главу угла поставлены вопросы развития цивилизаций Древнего Востока, античной цивилизации. Главное внимание уделено системообразующим чертам цивилизаций, таким как особенности ведения хозяйства, формы повседневной жизни, обычаи, правила поведения, представления о добре и зле, религиозные верования, взгляды людей на окружающий мир. Цивилизационный подход в изучении истории предполагает исследование цивилизаций в их взаимосвязях с другими цивилизациями, поэтому ряд тем посвящен вопросам взаимодействия цивилизаций в период древности мировой истории.
Учитывая возрастные особенности учащихся в 5 классе, в целях формирования устойчивого интереса к изучаемому предмету, основных учебных и внеучебных компетенций изучение данного курса предполагает использование активных и интерактивных форм и методов обучения: