Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иcторическая экология древнего мира» по направлению 05

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра Зарубежной истории

высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

^ Кафедра Зарубежной истории

Программа учебной дисциплины «Историческая экология древнего мира»

по направлению – 050400 «социально-экономическое образование»

Составитель:

к. и. н. доц. Кармазина О. В.

Воронеж-2006

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данный курс является частью блока гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является факультативным. Он читается на 2 курсе дневного и заочного отделения исторического факультета. В рамках изучения данной дисциплины предусмотрена только лекционная нагрузка.

Историческая экология изучает изменение природной составляющей ноосферы во времени. Под ноосферой понимаются пространственно-временные системы, формирующиеся на земной поверхности в процессе взаимодействия общества и природы. Существуют как исторический, так и географический подход к исторической экологии, оба из которых равноправны.

Историческая экология древнего мира является своеобразным дополнением к курсу «История древнего мира». Данная дисциплина дает представление об ареоле освоения человеком отдельных территорий в древности и о связях между различными регионами в эту эпоху, о влиянии природных катастроф на гибель древнейших цивилизаций, об антропогенных экологических катастрофах, возникших уже в древнейшую эпоху.

Карта - незаменимый инструмент изучения и преподавания истории. Спецкурс “Историческая экология древнего мира” призван подробно познакомить студентов с картами по данному периоду, вооружить их методикой работы с картой.

Изучение исторической экологии древнего мира имеет и воспитательное значение, поскольку заставляет студентов обратить внимание на необходимость бережного отношения к окружающей среде, формирует экологическую культуру.

Курс имеет практическое значение, поскольку он предшествует прохождению студентами первой педагогической практики в младших классах, где они проводят уроки, в том числе по истории древнего мира.

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 



  • На главную