Проект урока по истории древнего мира

Разработка урока истории древнего мира в 5 классе, раскрывающая экономическое, политическое, военное, культурное развитие древней Персии. Урок разработан и реализован в ходе реализации ФГОС основного общего образования. Цель урока - дать возможность ученикам оценить с современных нравственных позиций методы создания и сохранения Персидской державы; оценить действия персов с позиций перса, ассирийца, египтянина. Урок способствует развитию исследовательских навыков учащихся, способностей решать проблемные задачи; выражать и аргументировать собственные взгляды. На уроке использованы технология проблемного обучения, технология критического мышления, информационно-коммуникативные технологии. Урок сопровождается оформлением «Карта результативности работы на уроке». Данный материал был представлен на практической части заседания педагогического Совета, заседании РМО учителей истории.

Конструкт урока в 5 классе

по истории Древнего мира по теме «Персидская держава»

Евстафьева Л. В. - учитель истории и обществознания,

высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №1» г. Абдулино

Цель урока - достичь образовательных результатов:

1) Личностный результат - Дать возможность ученикам оценить с современных нравственных позиций методы создания и сохранения Персидской державы; оценить действия персов с позиций перса, ассирийца, египтянина.

2) Метапредметный результат – уметь получать информацию из разных источников, давать словесное описание местоположения объекта на карте; формирование навыков, соотнесения года с веком; путем наводящих вопросов проблемного характера и решения познавательных задач формировать логическое и историческое мышление учащихся;

3) Предметный результат - ознакомить с процессом государственного объединения Древнего Востока в рамках Персидской державы; уяснить значение терминов «государство», « держава», «сатрапии»; выявлять причины побед Персии в борьбе за мировое господство;

Задачи урока:

1.Изучить географическое положение Персии и установить взаимосвязь природы и климата на характер хозяйственной деятельности персов.

2.Составить опорный конспект «Завоевания персов», провести исследование выяснить причины успешных завоеваний

3.На основе работы с историческим документами, дать анализ основных занятий, военного искусства, государственного устройства в Др. Персиии

Тип урока: урок открытия новых знаний и первичного закрепления.

Средства обучения: карта «Малая Азия до середины I тыс. до н. э.», аппликации по истории древнего мира для V класса, карточки, рабочие тетради, презентация «Персида»

 



  • На главную